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用镜头记录笑脸 以真心守护童心
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发布时间：2026年04月01日
用镜头记录笑脸 以真心守护童心
倪舒凡
我是倪舒凡，一名来自杭州市儿童福利院的普通职工。捧读《习近平与一线职工朋友们》这本书，让我觉得特别亲切，也很受触动。书中记录的那一份份真挚关怀、一次次亲切交流，让我想起我们院里进门最醒目的大石头上，镌刻着时任省委书记的习近平同志2006年来院探望慰问孤残儿童时留下的那句话——“虽非亲骨肉，依然父母心”。这十个字，是我们每一位儿福人心中的灯塔，也是我六年工作生涯中最深的感悟。今天，我想围绕学习这本书的体会，结合自己的工作经历，分享三点感悟。
在记录中感悟“父母心”的厚重
这本书里有很多总书记和一线职工交流的故事，读着读着我就想到，我们院里的护理员、康复师、特教老师、社工们，其实也是这样的劳动者，他们同样值得被看见、被尊重。作为一名宣传工作者，我的岗位不在照顾儿童的一线，但我始终觉得，我的镜头就是一双温暖的眼睛，我的文字就是一份爱的记录。六年来，我扛着相机，穿梭在院里的每一个角落。我拍过护理员深夜轻轻为孩子掖好被角的样子，拍过康复师一次次蹲下身子引导孩子迈出第一步的坚持，拍过特教老师耐心教孩子发音时被口水溅了一脸的微笑。拍得越多，我越明白什么叫“虽非亲骨肉，依然父母心”。
也是在儿童院工作的这些年，我也成了一位妈妈。抱着自己的孩子哄他睡觉、看他笑的时候，我才真正懂了那十个字到底有多重。那不是一句挂在墙上的口号，而是明明没有血缘，却愿意用全部的爱去回应每一次哭闹、陪伴每一步成长。现在，我更想用我的镜头和文字，把同事们这份沉甸甸的“父母心”讲给更多人听，让大家知道，在杭州，有这样一群人，用爱守护着最柔软的生命。
在见证中感受“三支队伍”建设的蓬勃力量
书里好几次提到要尊重人才、培养人才，要让职工有奔头、有盼头。这一点我特别有感触，因为我们院里的“三支队伍”建设，就是实打实地在这么做。我见证了院里为职工们开设的学习课堂，我们有“添翼讲堂”“开放空间大讨论”“WE来”读书会、“啄木鸟读书小组”，还有公文写作夜学。正是这些学习载体，让我们在忙碌的工作之余，能够静下心来思考：我们为什么出发？我们的价值在哪里？我们该如何更好地服务这些孩子？这种思想上的滋养，让我们不仅“手上有活”，更“心中有光”。
我见证“强鹰计划”让每一位职工都有成长的阶梯。从孤残儿童护理员，到医疗、特教、康复、社工，多专业人才齐抓并进。新职工入职有“政治导师”加“业务导师”双师带教，从“校门”到“院门”，有人手把手领着走；想提升技能，有劳模工匠之家，情景模拟、场景复盘，实战化教学让本领真正长在身上；想挑战自我，每年都有技能比武，鼓励大家跨出“舒适圈”。我亲眼见证了许多同事在日复一日的练习中，成长为技术能手，从全省乃至全国竞赛中捧回奖杯。而我，也用镜头记录下他们专注的眼神、自信的笑容，那是奋斗者最美的模样。
在坚守中书写“让孩子们生活得更好”的答卷
书中勉励一线劳动者要立足岗位、创造不平凡的业绩。这份勉励，让我深深思考：什么是我们儿童福利工作者“不平凡的业绩”？我想，答案就藏在孩子们一天天变好的生活里。六年来，我不仅是一位记录者，更是一位亲历者。我见证过患有脑瘫的孩子，在康复师日复一日的训练下，从不会翻身到能够独立坐起；我见证过孤独症的孩子，在特教老师无数次温柔的呼唤中，开始逐渐发声，表达自己的需求；我见证过失去双亲的孩子，在护理员的照料陪伴下，考入高中，改写自己的命运。这些事放在普通家庭可能不算什么，但对我们来说，这就是不平凡的业绩，因为我们改变的，是一个孩子的一生。
我也渐渐发现，光记录是不够的。我想要更专业地去理解这些孩子，更系统地去帮助他们。我知道，只有让自己变得更专业，才能更好地回应孩子们的期待。如今，我正全力备考社工中级考试。我深知，拿到证书不是终点，而是新的起点。未来，我希望自己既能用镜头记录美好，更能用社工的专业方法，为孩子们提供更精准、更温暖的服务。我期待有一天，当有人问我“你是做什么的”，我可以自豪地说：“我是一名社工，也是一名宣传工作者，我用两种方式守护着同一群孩子。”（作者系杭州市儿童福利院（杭州市未成年人救助保护中心）宣传工作者）
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